Enem 2026: professores dão dicas para prova de Linguagens, Humanas e Redação

Estudantes de todo o Brasil se preparam para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026, aplicado nos dias 8 e 15 de novembro. A uma semana da prova, professores de Ciências Humanas, Linguagens e Redação — áreas abordadas na primeira data — dão dicas finais para a aplicação. O Enem é uma das principais portas de entrada para o ensino superior e pode ser utilizado para aprovações em universidades públicas e privadas.

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) é responsável pela determinação dos temas abordados na prova. Em meio aos assuntos diversos, o professor de Geografia Leudes Sarges aconselha os alunos a priorizarem revisões sobre cartografia e fusos horários, meio ambiente e mudanças climáticas, urbanização mundial e brasileira, geografia agrária e fundiária, geopolítica e conflitos internacionais e biomas mundiais e brasileiros.

“A própria matriz do Inep destaca muito a interpretação dos mapas, as relações de poder, os fluxos populacionais e as transformações socioeconômicas do espaço. Na minha lista, eu não poderia deixar de frisar questões ambientais da Amazônia e problemas socioespaciais”, fala.

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Leudes acredita que o Enem deste ano pode apresentar questões muito diferentes do ano anterior, entretanto, isso não significa alteração na estrutura e/ou nos conteúdos. “Uma prova pode mudar o nível de dificuldade, os textos, os gráficos e os assuntos específicos sem abandonar as competências que orientam essa avaliação”, diz.

Aos alunos que possuem dificuldades em Ciências Humanas, área que abrange Geografia, História, Filosofia e Sociologia, o professor orienta evitar decorar as informações. Aprender a interpretar a questão e relacionar o que é pedido com o assunto previamente estudado é o mais recomendado. Leudes sugere cinco passos: ler o comando, examinar a fonte, relacionar o conteúdo à realidade, eliminar alternativas inadequadas e conferir a resposta.

E a prova de Linguagens?

Neste ano, a professora de Redação Treicy Castro destaca que deve-se esperar uma prova de Linguagens focada em habilidades e competências práticas de leitura crítica. “Vamos encontrar interpretação de gêneros textuais diversos. Espera-se uma forte presença de linguagem mista, cartuns, charges, tirinhas, infográficos, posts de redes sociais e campanhas publicitárias, gêneros que exigirão que o aluno conecte o recurso visual à mensagem escrita”, explica.

Treicy aponta que o Enem costuma valorizar dinamicidade e heterogeneidade da língua portuguesa, portanto temas relacionados a variações linguísticas, marcas de oralidade, regionalismos, gírias e preconceito linguístico são praticamente certos para 2026.

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“Destaco também que o Modernismo brasileiro continua sendo o movimento mais cobrado, especialmente a Semana de Arte Moderna de 1922 e a segunda geração. Esperamos também poemas contemporâneos e textos que dialogam entre si”, conta.

Aos estudantes que não possuem afinidade com Linguagens, a professora de Redação Maura Izabella Bezerra aconselha que comecem pelos itens que considerem mais fáceis. “A prova prioriza que o aluno identifique as funções da linguagem e os gêneros textuais, assim, é bom estudar os padrões que sempre caem. Palavras-chave como incentivar, orientar ou conscientizar costumam entregar a resposta em campanhas publicitárias”, fala.

“É importante o candidato entender que a prova não possui lista de leituras obrigatórias, então, os itens são construídos a partir de habilidades”, ressalta.

Maura também aponta que é fundamental a capacidade de reconhecimento do objetivo comunicativo, intenção do autor, variação linguística e função social dos textos. Em questões de Literatura, ela afirma que, geralmente, a arte da palavra é apresentada como forma de luta e resistência.

Da cabeça para o papel

A Redação é uma das partes mais temidas pelos alunos, visto que, sozinha, possui grande peso na nota final. Para a escrita fluir, Treicy aconselha o estudo por meio de eixos temáticos: “É a estratégia mais eficiente porque transforma uma quantidade infinita de temas imprevisíveis em grandes áreas organizadas.”

“O aluno nota 1000, neste período de revisão, tem o hábito de estudar através dos eixos temáticos. Nesse sentido, aprender repertórios direcionados para os eixos temáticos é, inclusive, uma forma de se preparar para vários temas”, comenta.

A professora recomenda a criação do Projeto de Texto. No rascunho, Treicy sugere que o aluno escreva qual a tese, os dois argumentos desenvolvidos e os repertórios que serão utilizados na defesa argumentativa. Ela ressalta que o texto deve ser escrito em 3ª pessoa.

Maura lembra que a redação não exige criatividades na grade de correção, logo, o foco deve ser na estrutura dissertativa-argumentativa. “Uma introdução que exponha claramente a tese, criada preferencialmente com uma paráfrase das palavras-chave da frase temática, e dois argumentos que a sustentem e que sejam pensados pelo aluno, não decorados a partir de modelos prontos”, ensina.

Ansiedade e nervosismo são os principais obstáculos enfrentados pelos alunos na hora de tirar a ideia da cabeça e levá-la para o papel. Por isso, Maura fala que, no momento pré-Enem, o indicado é cuidar da saúde mental.

“É comum achar que não está preparado para uma prova, mas manter a calma fará com que todo o conhecimento adquirido flua naturalmente no processo. Acredite em você e tenha fé”, diz.

Preparação antecipada

Além daqueles que estão aptos para entrar no ensino superior, os que concluíram ou estão concluindo o ensino médio, os chamados “treineiros” também fazem o Enem. O teste pode ser realizada por alunos de 1º e 2º ano. Entre estes estudantes, está Sara Silva, de 16 anos. Enquanto treineira, Sara busca conhecer a dinâmica da prova, administrar o tempo e organizar os estudos antes da aplicação oficial.

A aluna fez o Enem pela primeira vez em 2025. A rotina de estudos no ano anterior tem auxiliado no aprimoramento de técnicas para este ano e o próximo. No momento, além da escola, Sara estuda as diferentes por meio de uma plataforma on-line e faz curso específico de Redação.

“Eu sou uma pessoa visual, então eu prefiro ler. Na plataforma que eu estudo, eles disponibilizam o PDF da aula. Eu grifo e resolvo muita questão, porque é um dos métodos que, para mim, fez mais sentido”, fala.

Diversos métodos de estudo podem ser adotados, considerando as habilidades de cada aluno. No caso de Sara, anotações são fundamentais para compreensão dos temas. Ela explicou que, em 2025, assistiu a muitas aulas e notou que precisava de mais atividades práticas.

“Ano passado, eu estava muito perdida. Eu entrei nesse mundo do Enem e fiquei: ‘Meu Deus, é muita coisa para ver’. Eu fazia curso de Matamática e Física, eu fiquei: ‘Meu Deus, é muito assunto, são umas coisas complexas’. O cronograma era meio perdido, porque eu não sabia o que estudar”, fala.

Com organização, Sara conseguiu analisar pontos fracos e fortes, e, assim, estabeleceu prioridades para 2026. Conforme o resultado do Enem deste ano, a estudante montará um novo cronograma para a prova de 2027, quando terá a oportunidade de entrar no ensino superior. O plano da adolescente é ser acadêmica de Medicina na Universidade Federal do Pará (UFPA).

Para relaxar entre as sessões de estudos, Sara gosta de ler. Ela considera a prática um conforto: “Sempre que eu vejo que estou muito nervosa, eu leio. Leio vários tipos diferentes de livro, estou sempre procurando livros que aumentem o repertório, mas que, também, sejam uma coisa que eu goste.”

As obras literárias são essenciais para quem faz o Enem, visto que podem ser utilizadas como repertório sociocultural na Redação. Além delas, filmes, séries e músicas, por exemplo, também são alternativas. “Eu vejo filme só para repertório”, conta Sara.